43 Academic/Coordination jobs

招生专员（BP高中） 工作职责： 1.精准掌握市、区招生政策，承接学部招生热线等渠道咨询、接待工作，建立与谷粉的深度链接； 2.负责学部招生咨询知识库管理，依据招生政策与要求，不断优化知识库； 3.支持高中部、幼儿园策划和开展招生品牌活动，如宣讲会、外部市场活动等，打造云谷的品牌心智； 4.负责日常招生数据统计、分析工作，形成月报及季度报告机制，支持学部进行招生决策； 5.支持总校招生工作优化，持续探索K12云谷味儿的招生模式，优化招生链路； 6.完成总校层面的其他招生工作。 任职要求： 1、本科及以上学历； 2、普通话标准，英语六级及以上，口语能力达到日常口语、书面交流水平； 3、具备杭州市本地高中招生升学、市场运营经验或国际学校招生经验者优先； 4、具备较强的文字编辑能力，熟练掌握Excel等基本数据统计工具； 5、具备极强的学习力和跨部门、跨文化的沟通协调能力； 6、做事耐心细致，具备良好的应变能力、情绪管理能力

岗位职责： 1、根据总校确定的学校发展目标，健全和完善云谷高中的规章制度，组织制定与实施高中发 展规划和学期工作计划，全面规划、统一安排高中各部门工作并不断完善和优化各项工 作流程，并指导高中各部门做好全校性大型活动； 2、领导并抓好教学育人工作, 抓好教学常规管理，负责高中教学及活动的组织管理、行政决 策，保证教学计划的实施； 3、领导和组织教育教学研究，推动教育创新，提高教育质量； 4、建立高中各岗位教职工的聘任、调配、培训、考评制度，做好学校师资队伍建设工作，提 高教师专业水平； 5、平衡、融合管理中外教师团队，消除文化差异，制定执行行之有效的团队激励方案； 6、配合总校带领高中团队拓展市场渠道、品牌宣传工作，并完成招生指标； 7、分管高中财务，审批财务开支，做好校园管理和建设； 8、维护高中家校关系，做好协调工作；建立和维护与政府，相关合作伙伴等的业务关系； 9、有效进行成本控制，以保障完成学校设置的考核指标； 10、和董事会进行月度、季度、年度经营状况汇报； 11、完成总校董事会指定的其他工作。

(I) Curriculum and Teaching: Delivery Biology courses 12 periods per week. Be able to design interdisciplinary unit of inquiry, 4 classes per week. According to the students' intelligent development differences, organize differential tutoring, 4 periods per week. Properly use information, computer and technology means to improve teaching efficiency. Regular give demonstration / open classes with a particular emphasis on promoting particular teaching practice. Participate project of social emotional learning, integrate SEL into the instruction, and create a supportive learning environment. Design and delivery classes explicitly supporting core competencies development by adopting innovation and progressive pedagogy. Organize assessments and prepare for the assessments according to the goal of the curriculum. Track the growth and progress of students and improve their comprehensive performance report. Research and develop...

(I) Curriculum and Teaching: Delivery Geography courses 12 periods per week. Be able to design interdisciplinary unit of inquiry, 4 classes per week. According to the students' intelligent development differences, organize differential tutoring, 4 periods per week. Properly use information, computer and technology means to improve teaching efficiency. Regular give demonstration / open classes with a particular emphasis on promoting particular teaching practice. Participate project of social emotional learning, integrate SEL into the instruction, and create a supportive learning environment. Design and delivery classes explicitly supporting core competencies development by adopting innovation and progressive pedagogy. Organize assessments and prepare for the assessments according to the goal of the curriculum. Track the growth and progress of students and improve their comprehensive performance report. Research and develop...

（一）课程与教学： 教师小学与初中艺术课程。每周14节课。 能够设计并教授跨学科探究课程，每周4节课。 恰当使用科技手段，提高教学效率。 定期开展示范课/公开课。 接受社交情绪学习培训，在教学过程中融入方法，营造支持性学习环境。 按照学校课程要求，采用具有创新和进步式教学法（innovation and progressive pedagogy）将核心素养要求融入到教学中。 根据课程团队要求组织学生参加测评和为测评准备。 跟踪学生成长与进步，完善学生综合成绩报告。 与教学团队及其他教师共同研究与开发双语融合课程。 与本学科教师一起开发学科课程，撰写教学单元计划（Unit Plan）。 担任某一教学实践项目的协调员，如素养教育协调员、社交情绪学习协调员等。并负责这一教育实践项目的研究与推广。（部分） （二）班级管理： 作为学生导师，对学生进行成长指导与学习支持。 组织学生参加课间体育活动。 每周1晚晚自习。 家校沟通，日常解答家长对于英语学科学习的疑惑。 参加家长会。 组织学生晨读、静默、暮省，进行SEL与品格教育。 通过引导学生日常行为，培养学生品格。 承担学生安全工作，创建安全的学习环境。 创建教室环境与文化。 组织并参与学院活动 （三）学校贡献与个人成长： 参与学校招生活动，如出题、宣讲、面试等。 参加学校各项大型活动，开学典礼、散学礼、节日庆典、工会活动、运动会等。 校内与外部专业机构组织的专业发展课程。 学校内组织的员工英语/汉语学习课程。 澳门大学教育学院PGCE课程（满足澳门大学申请要求及服务期约定）

（一）课程与教学： 教师两个班历史、政治课程。每周8节课。 能够设计并教授跨学科探究课程，每周4节课。 根据学生的个性差异，组织非授课个性化辅导，每周4节课。 恰当使用科技手段，提高教学效率。 定期开展示范课/公开课。 接受社交情绪学习培训，在教学过程中融入方法，营造支持性学习环境。 按照学校课程要求，采用具有创新和进步式教学法（innovation and progressive pedagogy）将核心素养要求融入到教学中。 根据课程团队要求组织学生参加测评和为测评准备。 跟踪学生成长与进步，完善学生综合成绩报告。 与教学团队及其他教师共同研究与开发双语融合课程。 与本学科教师一起开发学科课程，撰写教学单元计划（Unit Plan）。 担任某一教学实践项目的协调员，如素养教育协调员、社交情绪学习协调员等。并负责这一教育实践项目的研究与推广。（部分） （二）班级管理： 作为学生导师，对学生进行成长指导与学习支持。 组织学生参加课间体育活动。 每周1晚晚自习。 家校沟通，日常解答家长对于英语学科学习的疑惑。 参加家长会。 组织学生晨读、静默、暮省，进行SEL与品格教育。 通过引导学生日常行为，培养学生品格。 承担学生安全工作，创建安全的学习环境。 创建教室环境与文化。 组织并参与学院活动 （三）学校贡献与个人成长： 参与学校招生活动，如出题、宣讲、面试等。 参加学校各项大型活动，开学典礼、散学礼、节日庆典、工会活动、运动会等。 校内与外部专业机构组织的专业发展课程。 学校内组织的员工英语/汉语学习课程。 澳门大学教育学院PGCE课程（满足澳门大学申请要求及服务期约定）  

（一）课程与教学： 教师两个班数学课程。每周10节课。 能够设计并教授跨学科探究课程，每周4节课。 根据学生的个性差异，组织非授课个性化辅导，每周4节课。 恰当使用科技手段，提高教学效率。 定期开展示范课/公开课。 接受社交情绪学习培训，在教学过程中融入方法，营造支持性学习环境。 按照学校课程要求，采用具有创新和进步式教学法（innovation and progressive pedagogy）将核心素养要求融入到教学中。 根据课程团队要求组织学生参加测评和为测评准备。 跟踪学生成长与进步，完善学生综合成绩报告。 与教学团队及其他教师共同研究与开发双语融合课程。 与本学科教师一起开发学科课程，撰写教学单元计划（Unit Plan）。 担任某一教学实践项目的协调员，如素养教育协调员、社交情绪学习协调员等。并负责这一教育实践项目的研究与推广。（部分） （二）班级管理： 作为学生导师，对学生进行成长指导与学习支持。 组织学生参加课间体育活动。 每周1晚晚自习。 家校沟通，日常解答家长对于英语学科学习的疑惑。 参加家长会。 组织学生晨读、静默、暮省，进行SEL与品格教育。 通过引导学生日常行为，培养学生品格。 承担学生安全工作，创建安全的学习环境。 创建教室环境与文化。 组织并参与学院活动 （三）学校贡献与个人成长： 参与学校招生活动，如出题、宣讲、面试等。 参加学校各项大型活动，开学典礼、散学礼、节日庆典、工会活动、运动会等。 校内与外部专业机构组织的专业发展课程。 学校内组织的员工英语/汉语学习课程。 澳门大学教育学院PGCE课程（满足澳门大学申请要求及服务期约定）  

Job title: Middle School （ Grade7-9 ） EAL teacher Recruitment quantity: 1 Responsibilities: (I) Curriculum and Teaching: Delivery English Language Arts courses 12 periods per week. Be able to design interdisciplinary unit of inquiry, 4 classes per week. According to the students' intelligent development differences, organize differential learning tutoring, 4 periods per week. Properly use information, computer and technology means to improve teaching efficiency. Regular give demonstration / open classes with an emphasis on particular education practice. Participate project of social emotional learning, integrate SEL into the instruction, and create a supportive learning environment. Design and delivery classes explicitly supporting core competencies development by adopting innovation and progressive pedagogy. Organize assessments and prepare for the assessments according to the goal of the curriculum. Track the...

Recruitment quantity: 2 Chinese teachers; 2 Expat teachers Location ： Zhuhai, Guangdong, China Responsibilities: (I) Curriculum and Teaching: Delivery lessons Integrating multiple resources/teaching materials based on national curriculum. Chinese teachers teach Chinese and mathematics （ Grade 1 ） , and expat teachers teach science and English （ Grade 1 ） . About 8-10 periods per week. Be able to design interdisciplinary unit of inquiry, 4 classes per week. According to the students' intelligent development differences, organize differential learning tutoring, 4 periods per week. Properly use information, computer and technology means to improve teaching efficiency. Regular give demonstration / open classes w ith a particular teaching practice. Participate project of social emotional learning, integrate SEL into the instruction, and create a supportive learning environment. Design and delivery classes explicitly...

In collaboration with the teacher, the assistant teacher: 1. works under direct supervision/instruction to promote and safeguard the welfare of students for whom they are responsible or with whom they come into contact 2. works with small groups or one to one  3. undertakes general clerical/organizational support for the teacher Support the teacher by: 1. Preparing the classroom as requested for lessons and clearing afterwards  2. Assisting with the display of students’ work  3. Being aware of student problems/progress/achievements and reporting these to the teacher as agreed  4. Undertaking student record keeping as requested  5. Being aware of/working within planned learning activities  6. Occasional contribution to planning e.g. for individual students, general literacy/numeracy  7. Working with the teacher in managing student behavior and reporting difficulties as appropriate  8. Gathering/reporting information from/to parents/careers as directed  9. Providing...

1. 理工科以及相关专业学士学位以上； 2. 有英文授课能力，英语国家大学毕业生优先考虑； 3. 有责任心和团队精神，乐于与学生交流； 4. 有一定的相关教学经验

 學校籌備階段：  負責制定符合中國国家課程相关政策和法规，与外国课程總監合作，設計並制定 雙語學校國際化教育教學方案；  确保最佳国际課程可以用于中國雙語學習课程體系，与外国课程總監合作，研究 最佳方案，實踐和創新方法，可用於保證與提高雙語學校課程的實施；  与外国课程总监合作並提出相關關建議，用以制定确保中外教师有效合作的計畫 與培訓實施方案，確保相關计划、实践和方法的落地與和实施；  負責中國國家课程计划與材料在开学前准备就绪，确保中国教师做好開學授課所 需所有準備及國家課程教材到位，与外国课程主任和外籍教师合作，确定符合规 定的教科书和双语教科书清單；  負責開發中国文化、艺术和语言课程並提出完善建議；  与外国课程主管合作，开发学生评估模型。  開學後階段：  负责学校中国国家课程的教学教研管理，緊跟國家課程政策變化，確保學校教學 符合教育局的要求；  负责监督、检查中国国家课程的教学工作；  协助中方校长制定中国国家课程年度教学工作计划；  負責对学校的日常教學管理，强化日常工作教学流程，安排教师工作计划，起草 教学管理文件；  组织教学相关会议、教学课表制定、学校考试、竞赛、发放成绩单、在线课堂等 相关工作；  负责组织教学开放日、家长会等活动，积极配合学校进行市场宣传和招生工作；  負責对中方教师课堂教学质量进行监督，開展多層次的教學研討和師資培訓活 動；與人事部協作開展教師培訓活動與教師評估； 最低學歷及工作經驗  省級師範大學、985、211 院校或國外大學師範或教育相關專業，全日制碩士及 以上學歷，持有中國國家教師資格證；  能以標準普通話授課并能以中英雙語溝通流利；  8 年以上國家課程及中外課程融合專案實際教學經驗，有教授過義務教育階段初 中、小學畢業班的經驗；  3 年以上雙語或國際化學校教學教研管理經驗，具備獨立教學管理能力；

▪ 負責制定學校整體發展規劃，按照教育集團戰略與英國學校合作夥伴的管理體系要求，負責雙語中小學的全面運營、教學、協調和管理工作，完成學校的各項發展目標與任務； ▪ 定期召開行政會議、校務會議，制定並落實工作計畫，解決、協調和處理全校各項工作，打造一支有國際視野，業務過硬的管理團隊及師資隊伍； ▪ 與外方校長一起，協調各個學科領域與不同年級的教學項目銜接，完成學校教學計畫及學生學業測評，帶領中外團隊進步。加強教師隊伍建設，負責教師及教職工招聘、骨幹教師與管理人員、雙語教師的培養，培訓發展、團隊建設、考評與管理； ▪ 與外方校長一起，計劃及做好招生的工作；領導及落實學年工作計劃和各類規章制度；制定、落實課程方案； ▪ 負責做好學校對外宣傳工作，協調好學校對外關係，塑造學校形象； ▪ 定期向集團彙報學校發展進度情況，並制定與學校發展規劃相匹配的年度預算，在學校發展的過程中，能根據學校發展的實際情況，不斷調整、優化學校管理，與時俱進； ▪ 維護與發展同政府主管部門、社區、家長、學生的關係，並完成國內外相關資質認證，如廣東省標準化學校認證、雙語中小學及國際化學校認證等，樹立學校的品牌、辦學滿意度、社會美譽度； ▪ 負責建立並組織執行學校各種規章制度，實行科學管理，指導和管理全校教師、教職工的崗位安排、工資和人事檔案管理，做好中層管理部門的考核和獎懲； ▪ 負責學校日常教學管理及教學團隊建設，保證教學計畫的全面落實，打造積極向上的國際化校園文化； ▪ 以學生為中心，負責管理學生的德育，品行、生活、生涯規劃、升學指導工作及相關團隊建設； ▪ 負責指導、管理學校校園安全、學校後勤、總務等相關工作； ▪ 教育集團交辦的關於學校發展與運營的其他事務。 最低學歷及工作經驗 ▪ 國內外知名師範大學或教育相關專業，全日制碩士及以上學歷； ▪ 10 年以上國內一線城市知名國際化雙語中小學校、公辦學校國際部相關教育從業經歷，3年以上知名國際化中小學校創校團隊校長/副校長經驗； ▪ 具備教育項目策劃、教育集團化內部溝通協調以及一定的雙語溝通能力； ▪ 持有教育局頒發的副校長/校長級別任職資格培訓合格證書者優先考慮； ▪ 具有先進的教育教學理念，具備卓越的管理能力和較強的教研能力。

岗位职责： 1 、负责协助教务长处理日常工作 2 、负责协助任课教师以及项目课程处理 3 、负责监管学生的在线学习 3 、负责中英双语翻译 任职要求： 1 、出国留学背景，硕士及以上学历。拥有中英文双语翻译能力，儿童心理学或留学教育背景优先； 2 、熟练运用办公软件； 3 、具备组织技能、沟通技能、协作技能； 4 、工作细致耐心，责任心强。

岗位职责： 1 、协助执行校长进行重要合同、报表、文件、资料等信息了解及初审工作； 2 、搜集项目信息、准备项目资料为校长决策提供依据； 3 、协助助理校长管理部门与其他部门间信息上传下达及工作沟通协调； 4 、跟进执行校长交办的工作进展并及时反馈； 5 、协助执行校长进行对外公共关系维护，包括但不仅限于公司公关、接待、出差等； 6 、协助执行校长做好工作日程安排； 7 、负责执行校长交办的其它工作。 任职要求： 1 、具备海外留学背景，经济学、社会学、教育、文秘专业背景优先，英语可作为工作语言； 2 、 2-3 年以上相关工作经验，条件优秀的应届硕士毕业生亦可； 3 、女性，有驾照，有丰富驾驶经验者优先； 4 、具备一定的商业谈判能力，掌握商务礼仪知识； 5 、具备成长型思维，抗压能力强，沟通能力强，爱运动。 技能要求： 文件管理，英语沟通能力，成长型思维  

岗位职责： 1 、协助校长进行重要合同、报表、文件、资料等信息了解及初审工作； 2 、搜集项目信息、准备项目资料为校长决策提供依据； 3 、协助校长管理部门与其他部门间信息上传下达及工作沟通协调； 4 、跟进校长交办的工作进展并及时反馈； 5 、协助校长进行对外公共关系维护，包括但不仅限于公司公关、接待、出差等； 6 、协助校长做好工作日程安排； 7 、负责校长交办的其它工作。   任职要求： 1 、具备海外留学背景，经济学、社会学、教育、文秘专业背景优先，英语可作为工作语言； 2 、 3 年以上相关工作经验，条件优秀的应届硕士毕业生亦可； 3 、女性，有驾照，有丰富驾驶经验者优先； 4 、具备一定的商业谈判能力，掌握商务礼仪知识； 5 、具备成长型思维，抗压能力强，沟通能力强，爱运动。 技能要求： 文件管理，英语沟通能力，成长型思维

1. 根据教学大纲和教学要求,监督、指导、激励学生的各门功课; 2. 根据教学大纲和教学要求,认真准备体育教学计划及课程计划,进行体育课程教学; 3. 做好教学用具及教学材料的准备工作,认真完成教学任务； 4，学校安排的其他工作。

1. 根据教学大纲和教学要求,监督、指导、激励学生的各门功课; 2. 根据教学大纲和教学要求,认真准备体育教学计划及课程计划,进行体育课程教学; 3. 做好教学用具及教学材料的准备工作,认真完成教学任务； 4.学校安排的相关工作。

We are seeking a strong candidate with motivation and passion to fill a role that will work with the Senior Management to lead the expatriate teachers. The key focus of the role will be to work with and supporting all the expatriate teachers, ensuring quality education to our young learners. Ensure that the standards of teaching, learning and attainment in all areas of school life reflect the Pinghe’s mission and vision. Build a strong expatriate team with deep academic understanding and high commitment F oster a positive and life long learning culture through m anag ing cooperation system and providing supporting to all staff. Identify key points of training structure and arrange on-going staff training. O rganize school events Ensure a high priority is given to the implementation and management of safeguarding, health and safety

1、规划企业财务战略：协助副总裁制定集团财务战略规划的制定与监督管理； 2、健全企业财务制度：负责财务系统的完善优化，进一步优化科学、系统、符合企业实际情况的财务核算体系、预结算体系和财务监控审计体系，并进行有效的内部控制； 3、建立预算检查制度：将战略目标转化成财务目标，并细化成相应的财务指标及预算编制，并监控预算执行过程，定期优化； 4、审核分析财务报告：在相关法规的框架下，为董事会提供全面的财务分析报告； 5、控制成本筹划税收：研究国家税收政策和会计处理方法，结合董事会未来战略和经营策略，作出成本税收筹划计划，合理控制成本； 6、调配企业营运资金：熟悉内部资金情况，为董事会提供资金流的总体调配建议与分析； 7、包括，但不限于企业上市前期的整改，优化流程，融资等； 8、财务团队的管理与人才培育：负责财务部人员的管理及团队培育。   任职资格： 1、本科以上学历， 10 年以上集团管理或教育资本运营公司的财务管理经验； 2、具备优秀的团队管理能力，过往工作经验中带领过 40 人以上的财务团队。 3、具备财务变革，项目推动统筹能力； 5、英文优秀，可作为工作语言； 6、坚韧抗压，具有战略前瞻性思维； 7、有 IPO 成功经验者优先考虑。